Çocuklarla Felsefe Pedagojisinin Varoluşçuluk Perspektifinden Değerlendirilmesi


Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Felsefe Bölümü, Türkiye

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: Beyza Muhtaroğlu

Danışman: Arzu İbişi Temelli